Mãos vazias

1. os vossos pézinhos já cresceram. passaram poucos meses, mas os vossos abraços já subiram um palmo em mim. tinha saudades vossas, boys e girls, tinha tantas saudades vossas. 2. sim, mariana [num abraço daqueles teus apertados] também eu queria, minha querida, também eu queria tanto. 3. claro que me lembro do teu nome, íris. a menina mais ciosa do acento no sítio certo do seu nome que conheci [a seguir a mim, claro :)]. 4. tu deixavas-nos ligar-te e desligar-te . oh bea, quem te ouvir dizer isto... 5. continuas o mesmo, menino dos olhos cor do céu, continuas o mesmo. 6. andré, só te queria dizer que tenho a tua foto no fundo do meu computador do trabalho. fazes-me sorrir sempre que o ligo. 7. nenhum de vocês vai ler isto. mas sei que sabem que gosto muito de vocês. 8. obrigada, meninos. obrigada a todos. 9. [agora deixem-me só ir ali buscar um kleenex].

1. chego à aula do 1º ano e aviso-os logo de entrada com o ar menos sofredor que consigo..." vocês lembram-se da semana passada em que estavam quase todos doentes? pois bem, hoje é a minha cabeça que está deste tamanho [abro os braços a tal distância um do outro que não chega sequer para demonstrar 10% do som do martelo pneumático a ecoar cá dentro mas que os põe a todos de boca aberta e olhos arregalados]. logo queria pedir-vos se hoje conseguimos treinar a música de Christmas e fazer a ficha o mais baixinho possível." e ao mínimo som de um deles, virava-se um colega, " shiiiiuuu, olha a cabeça da teacher" . isso e os beijinhos que o terrorista do Ricardo, a Beatriz e a Bruna me fizeram questão de vir dar mal acabei de falar salvaram-me a aula. e a Tânia a ir dizer no intervalo aos meninos do 4º ano, " falem baixinho que a teacher tem a cabeça muito grande hoje" também ajudou a salvar o dia. conseguem ser uns diabinhos quando querem, mas you gotta love...

bilhetinho apanhado este ano. 1. menina ... e legante, e legante. [vai lá escrever umas 15 vezes no caderno]. 2. para fazer (n)amor(o) ainda és muito nova. 3. se isto já vai assim agora, como será quando chegar a Primavera? 4. [*suspiro*]. e um do ano passado. rui, gosto de ti por amor. queres namorar comigo? sim [ ] não [ ] 1. pergunta que se impõe ... a partir de que idade é que começamos a complicar as coisas?

- Teacher, sorri. - Ahn, what Gonçalo? - Sorri. Faz um sorriso. (desnecessária descrição da minha tentativa de sorrir sem perceber aonde o rapaz queria chegar) - Ah, tens um dente de vampiro. É por isso que sorris pouco. - ..... (Ao menos o miúdo é observador. Para aluno do 1º ano nada mau. A referência aos vampiros é decerto por estarmos a falar do Halloween, cof cof ) - Oh, Teacher. - Diz, Inês. - As tuas unhas estão muito bonitas. Como pintas, com marcador? - .... E pronto. Fora os momentos em que me apetece seguir a máxima de uma mãe ("ele vai para a sala com duas orelhas, faça uso delas") eles até conseguem ser engraçados, imprevisiveis e queridos. Às vezes. Mas não se pode sorrir muito, senão o Gonçalo abusa.

hoje deram-me um tazo (um hiper raio n 150), um beijo muito repenicado e levaram-me a mala até à sala. little people do strange cute little things :)